Música CDOL 2020

Te invito a ver este video como repaso y  retroalimentación,  Haz Clic Aqui ***VIERNES 27 DE  MARZO!!  PLAZO PARA RESPONDER GUIA  Aqui   GUÍA DE APRENDIZAJE   ASIGNATURA: Música        PROFESOR(A): Danyelo Rivera A. Objetivo de Aprendizaje:  02. Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada. Instrucciones:  Lee con atención la siguiente Guía, Después que la leas  Pincha Aqui   para responder el formulario evaluado.  ¿Qué es el pentagrama? El  pentagrama  o  pauta musical   viene del  griego penta : cinco, y  grama : escritura, dibujo, línea. Es el lugar donde se escribe la música a través de las  notas  musicales y todos los demás signos en el  sistema de notación musical  occidental. Está ...

Te invito a ver este video como repaso y  retroalimentación,  Haz Clic Aqui ***VIERNES 27 DE  MARZO!!  PLAZO PARA RESPONDER GUIA  Aqui   GUÍA DE APRENDIZAJE   ASIGNATURA: Música           PROFESOR(A): Danyelo Rivera A. Objetivo de Aprendizaje:  01.    Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA- otras, preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo. Instrucciones:  Lee con atención la siguiente Guía, Después que la leas  Pincha Aqui   para responder el formulario evaluado.  ¿Qué es el pentagrama? El  pentagrama  o  pauta musical   viene del  griego penta : cinco, y  grama ...

Te invito a ver este video como repaso y  retroalimentación,  Haz Clic Aqui ***VIERNES 27 DE  MARZO!!  PLAZO PARA RESPONDER GUIA  Aqui   GUÍA DE APRENDIZAJE   ASIGNATURA: Música               PROFESOR(A): Danyelo Rivera A. Objetivo de Aprendizaje:  01. Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA, otras, preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo. 07. Explicar la relación entre las obras interpretadas y/o escuchadas, con elementos del contexto en que surgen. Instrucciones:  Lee con atención la siguiente Guía, Después que la leas  Pincha Aqui   para responder el formulario evaluado.  ¿Qué es...