6º Básico Material del 7 al 11 de Septiembre

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Queridos alumnos y alumnas, 

Les doy la bienvenida a una nueva semana de aprendizaje y de crecimiento. Esta semana profundizaremos respecto a lo aprendido la semana pasada.

Mucha atención a los objetivos de esta clase:

Nivel 1:

OA 4:Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). 


Nivel 2:

OA 3:Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: ·Tradición escrita (docta) - música de compositores chilenos y del mundo (por ejemplo, La voz de las calles de P. H. Allende, Evocaciones Huilliches de Carlos Isamitt, Fanfarria para el hombre común de A. Copland) ·Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios) - música chilena y sus orígenes (por ejemplo, música mapuche, Rolando Alarcón, Grupo Cuncumén) ·Popular (jazz, rock, fusión, etc.)- música chilena y sus influencias (por ejemplo: Los porfiados de la Cueca y La Ley) Escuchar apreciativamente al menos 15 músicas variadas de corta y mediana duración en el transcurso del año.


A continuación les dejare él link del video que corresponde a esta clase, este tendrá retroalimentación del ppt de la clase anterior, ademas de algunos ejercicios para ejercitar la voz y la respiración. 


Para ver el video haz click aqui


Saludos! 



Ubicación: Chile

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Material de la semana "Video"

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Estimados alumnos, Junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien, les doy la bienvenida a esta nueva semana de estudios.  Hoy les dejare los links del video para que lo puedan visualizar a través de youtube.  5º Básico:  https://youtu.be/ 4rqsxXfr7GQ 6º Básico:  https://youtu.be/iYFT7ge_ KnM 7º Básico:  https://youtu.be/ qZEDb9q9NBk 8º Básico:  https://youtu.be/ Ptpn6VV1elI Espero tengan mucha fuera y animo dentro de todo lo que estamos pasando.   Recordatorio 1: No olvidar realizar la tarea en su cuaderno de la semana pasada y la que deje indicada en el video.  Recordatorio 2: No olvidar poner en el comentario del video aquí en el blog: Nombre-Curso-Instrumento que seleccionaron para tocar este año.  Que tengan una muy buena semana!
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Estimados Alumnos, Les doy a cada uno de ustedes la bienvenida a esta nueva semana de clases, esperando que estén muy bien. La semana pasada publique un video y una pista base con a cuál debían estudiar.  En esta ocasión les comparto material nuevo, el cual es el mismo repertorio que estamos viendo, pero le agregamos una parte nueva a la canción que seria, el CORO.  Entonces la estructura de la canción quedaría así: Intro - Estrofa 1 - Estrofa 2 (en algunos casos) - CORO. En el siguiente link encontraran:  1. La partitura de la canción en PDF 2. El audio de tu instrumento (suena lo mismo que en la partitura) ¿Como estudiar? 1. Abre la partitura y fíjate donde dice: Intro, Estrofa, Coro. (Así te ubicaras mejor). 2. Fíjate que abajo de cada figura musical esta: La nota que suena o la letra de la canción. 3. Escucha el audio de tu instrumento para saber cómo es la melodía de la canción y lo que debes tocar. 4. Toca o canta sobre el audio de tu instrumento para que practiques...
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Queridos alumnos y alumnas,  L es doy la bienvenida a una nueva semana de aprendizaje y de crecimiento.  Esta semana comenzaremos a conocer más sobre nuestra voz, como se crea el sonido, cómo se produce nuestra voz, como respirar. Todo esto con la finalidad de comenz ar a utilizar nuestra voz para poder cantar. Mucha atención a los objetivos de esta clase: Objetivos de Aprendizaje Nivel 1: OA 4: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).  Nivel 2: OA 3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas, poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta) - música de compositores americanos y del mundo (por ejemplo, Cantos de México de C. Chávez, Malambo de C. Guastavino, Cinema de E. Satie)  · Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios) - música americana y sus orígenes (por ejemplo, música africana, huaynos, joropos)  ...
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